domingo, 30 de mayo de 2010




Hace un tiempo que no escribo, pero he estado un poco liada. Por aquí segimos avanzando, Saúl sigue aprendiendo .


De momento seguimos esperando por la valoración del equipo de TGD, ya lo ha visto la psicóloga una vez y dice que volverá la semana que viene.



Se aproxima el final del curso, sólo queda el mes de junio, y me da un poco de pena y algo de incertidumbre por el nuevo curso, pero cuando llegue ya veremos.


Últimamente Saúl ha conocido un espacio nuevo donde entretenerse e intentar relacionarse con niños de su edad. Es una ludoteca educativa cercana a casa donde de vez en cuando le dejamos que pase un ratito hasta tal punto de que a veces parece un poco "obsesivo" con ello, hoy por ejemplo desde que llegó a casa y comió me dice "Quiero ir a VILLA Maravilla", y así toda la tarde. Sé que se lo pasa muy bien allí y es una buena oportunidad para que esté con otros niños, pero no puede estar allí todo el día, eh?




Otra cosa de la que me estoy dando cuenta es la relación que se está creando entre su hermana y él, es como si ella pudiera entenderle a otro nivel, y existiese una complicidad especial propia de hermanos que hasta ahora yo no veía.


Sigue disfrazado de Many manitaas a la hora de dormir, y tan peculiar a la hora de comer, pero vamos poquito a poquito.






viernes, 7 de mayo de 2010

COSITAS

Tenemos más novedades en estos días, había comentado que el próximo curso Saúl comienza en primaria. Hasta ahora el colegio se basaba en un informe del equipo de TGD( Trastorno Generalizado del Desarrollo) de la Consejería de Educación que se hizo en el 2007 cuando empezó en infantil para trabajar y adoptar una serie de pautas con él. Ese informe ya está desfasado. Saúl ha conseguido casi todos los objetivos que se le marcaron en ese momento, y era hora, y más cuando cambia de etapa, de que se le hiciera uno nuevo. Llevamos todo el curso solicitándolo, y por fin se realizará.

La semana pasada me reuní con la trabajadora social integrante de este equipo, y cuando me preguntaba respecto a las manías, actitudes y problemas que tenía en ese momento, me di cuenta de cuanto hemos avanzado en estos tres años. Ya no tiene pañales, ni chupa, ni biberón, no se muerde, habla, no se aisla tanto, entiende órdenes sencillas,etc,...

Ahora toca que la psicóloga lo vea a él , le pase una serie de pruebas y lo observe en el aula, en el patio, y nos diga algo. me dicen que puede que ya se aventuren a dar un diagnóstico más concreto, sin quedarnos solo en TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA, últimamente oigo mucho que puede que encaje en el Síndrome de Asperger o Autismo de Alto rendimiento, no sé, ya veremos, y a veces quizás necesito saber a que nos enfrentamos en realidad.

También nos han recomendado que practique un deporte de equipo para reforzarle la interacción con los niños, ha ido dos veces a fútbol, pero es un Caos, corre por la gradas, no le gusta pisar el césped, ..., y a lo mejor lo dejamos para septiembre.

Lo importante es que siga estos avances, y que no se estanque.

En cuanto a sus manías, sigue con la de ponerse la ropa de Manny Manitas, pero en este momento ya no la usa todo el día, sino que la ha relacionado con la hora del baño y el pijama, duerme con ella, y ya por la mañana se la puedo cambiar para ir al cole. Sigue persiguiendo la sal, tirando la ropa de las camas al suelo, y demás.
Vamos a ver como sale todo.