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Últimamente no he tenido mucho tiempo para escribir, que si terapias, actividades, y para colmo me he sentido bastante agotada, ¡ que mayor estoy!, jajajaja.

Bueno, con Saúl vamos avanzando en cuanto al lenguaje, está haciendo frases y comunicándose bastante, y el NO QUIERO, lo domina a la perfección. Saúl recoge eso "no quiero", Saúl vete a la cama, " no quiero" Saúl a hacer pipí en el baño "NO QUIERO". vAYA COMO APRENDE LO QUE LE INTERESA. En cuanto al pañal, seguimos estancados.En el cole se lo quitan a última hora y llega a casa sin él, le digo al baño Saúl, y dice "no quiero", pues te pongo el pañal, "NO QUIERO PAÑAL", y lo dejo sin él, y aguanta unas horas pero al final se lo hace encima, y ahí comienza el problema, le pregunto que que es eso, me responde que pipí, y se bloquea, se tapa los oídos, no me mira, y se pone MUY nervioso, Que hacer?.A ver si avanza algo en este tema.

Respecto a su manía de morder todo, va mejorando algo con las recomendaciones de María (APNALP).

Otra cosa que si le notamos disparadas son las estereotipias ( Repetición involuntaria de expresiones verbales, gestos y movimientos).No para de agitar las manos( aleteo), estereotipia que llevaba mucho sin manifestar, y también la cabeza, gira continuamente los dedos, haciendo incluso figuras con ellos, mirandóselos, etc. No sé a que se debe ésto, porque está muy contento pero también MUY HIPERACTIVO.

Por otro lado quería comentar algo que me ha hecho reflexionar, y es como se ha integrado el AUTISMO en nuestras vidas, en las de toda la familia, hasta en la de los más pequeños. Los primitos de Saúl ( de entre 3 y 5 años), se preguntaban por el comportamiento tan "caprichoso" de Saúl y sus mamás se lo han explicado de manera que ellos lo entiendan.Me sorprendió mi sobrinillo de 5 años el otro día cuando me preguntó que si Saúl no iba a terapia esa tarde, como algo normal, como parte de la rutina nuestra, y me encanta que los niños se eduquen con esta normalidad, con esta capacidad de ver las distintas necesidades de otros niños, seguro que ésto les ayudará a crecer con buenos valores y TOLERANCIA.

SEMANA SANTA, CONDUCTAS, Y OTRAS COSITAS

Como siempre que estamos sin ir al cole, ahora por la Semana Santa, las cosas se complican algo por aquí. Para empezar,ya el Lunes se despertó Saúl preguntando "¿ qué se rompió?", lo que pasaba era que no iba a clase. Están siendo unos días no muy buenos, y eso que sólo estamos a principio de semana, él no entiende que se rompan sus rutinas, de descontrola y parece que se aisla más.

Por otro lado está lo de la nueva "costumbre" de ir mordiendo cojines, colchas, cortinas,etc. Empezó hace unos meses mordiéndose los puños y cuellos de las camisetas, hasta llegar a romperlas con los dientes. A mi es una conducta que me pone Muy Nerviosa y se la hemos intentado quitar, ¿que pasa?, que intentando frenar lo de morderse la ropa suya, pasó a morder la nuestra, y ahora, la de la casa. Me tiene las puntas de los cojines del sofá rotos, y ya no puedo más!, hay que encontrar la solución, ya no sólo porque tiene todo roto, sino también porque a veces pienso que las telas pueden tener algún tipo de tinte que sea tóxico.

Otra nueva manía es la de ver el mismo capítulo de los dibujos animados de CAILLOU, una y otra vez, aunque no es nueva del todo, pues es normal su fijación por un capítulo determinado de dibujos y ahora le ha tocado a éste, pero a nosotros nos va a volver locos CAILLOU Y SU NAVIDADDDDD, si, si, ya lo sé PACIENCIA, BENDITA PACIENCIA.

Pues nada, a ver si encuentro esa paciencia y logro llevar todo ésto con la mejor de las actitudes posibles.

DIA MUNDIAL DEL AUTISMO

Mañana 2 de abril se celebra el DÍA MUNDIAL PARA LA CONCIENCIACIÓN DEL AUTISMO, un día más en nuestras vidas, porque desde aquí, desde nuestra familia y nuestro entorno llevamos cuatro años conviviendo con el Autismo, los que tiene Saúl, y algo menos conociendo lo que significa esta palabra. Desde entonces nosotros celebramos a diario el día para LA CONCIENCIACIÓN DEL AUTISMO, en el parque cuando otros padres no entienden la manera de jugar de Saúl, en el colegio, demostrando que el AUTISMO no es "contagioso", y que pueden convivir en el mismo aula niños "normales" y niños "especiales", en familia, aprendiendo a entenderle y enseñando a vivir a todos con una persona con un SENTIR DIFERENTE, y en general, hablando abiertamente del AUTISMO, sin miedos, vergüenzas ni temores, sino como algo normal, si, mi hijo es guapo, con unos preciosos ojos, una gran sonrisa, un gran corazón, y además con AUTISMO, es parte de él, parte de nosotros y de todo el que lo quiera y lo acepte TAL Y COMO ES.

Claro que es muy importante un DÍA PARA LA CONCIENCIACIÓN DEL AUTISMO, para así dar a conocer este Trastorno y acercarlo a aquellos que no lo entienden, pero la labor de concienciación está en nuestras manos, la de las familias, amigos y profesionales que sabemos cual es la realidad, y que debemos hablar de ello con total naturalidad para que los demás lo vean, como algo NATURAL, como otra manera de ser, sin más.